作文加油站

【南山的话】从今天开始，老师讲以序列的方式，在本博刊载教育名家的作文写作和教学思想。文章都不是很长，但字字玑珠，请注重领悟。对你来说，有些话理解起来恐怕有一定难度，可以跟帖的方式提出问题，大家一起研究。本序列不影响原定作文教学内容。】

教育大家谈作文之一：叶圣陶

1、作文与做人——求诚。
其作文教学思想的精髓是求诚和应需。

外求——物为主，真切把握；
内求——心为主，严格自律。
生活充实——指精神生活能力强，能够自立、自强。
充实精神生活两条道路。一训练思想，二培养感情，为立诚创造条件，这样有蓄积可以倾吐。此为正真之写作教学。

2、应试与应需。
以应需为最要紧。
文德教育之误区。作文与做人应该区分之。不可以片面强求思想性，片面追求文章之立意高。为应需不为应试。
3、授知与亲知。
知与行。知行并重。重视技能。
4、写作与阅读。
但是叶论认为“阅读为写作之基础”，此为经验主义的写作教学观，失衡的读写观。
5、基础与源头。
潘新和提出读写并行观。读——目的是鉴赏求知；写——表情达意。读始于言，写始于物。读面对的是精神产品；写面对杂乱无章的素材和朦胧不清的思绪。内部话语转变为外部话语。吸收不决定倾吐。
6、临摹与创造。
临摹培养模仿力，求像（过像则死），重借鉴。创造培养创造力，求真，重超越。
如何使得学习写作者处于主动地位？
7、求通与求好。
通与好讲究诚实与精密。
将线表珠。连贯、圆融、调顺。思想、语言和文字其实是一样的，三位一体的。